蘇州市職業(yè)大學(xué)與上海栩平建筑科技有限公司今天正式簽署校企合作協(xié)議

蘇州市職業(yè)大學(xué)是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制普通高等專科學(xué)校，前身為創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學(xué)校。薪火傳承已逾百年、歷史悠久、人才薈萃、精英輩出。學(xué)校秉承“勤、勇、忠、信”的百年校訓(xùn)，以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型和應(yīng)用型人才為己任，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
學(xué)校現(xiàn)有石湖、干將路、潭山和吏舍弄四個(gè)校區(qū)，設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、管理學(xué)院、商學(xué)院、教育與人文學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、體育部、思政部、數(shù)理部、開放大學(xué)12個(gè)學(xué)院（部），開設(shè)了涵蓋理工、文史、藝術(shù)、師范、體育等科類共53個(gè)專業(yè)，普通全日制在校生1.5萬余名，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校注重產(chǎn)教深度融合，校企協(xié)同發(fā)展，積極開拓“政行企校”全面合作的新局面。 

上海栩平建筑科技有限公司2015年成立于上海浦東自貿(mào)區(qū)，致力于數(shù)字技術(shù)，5G，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，人工智能改造傳統(tǒng)建筑模式；集成了海量的實(shí)際工程應(yīng)用場景，現(xiàn)已取得六項(xiàng)相關(guān)軟件著作權(quán)，商標(biāo)，其中關(guān)于混凝土的生產(chǎn)，運(yùn)輸，交易，監(jiān)管，結(jié)算，查詢的砼智薈混凝土綜合服務(wù)平臺(tái)www.tzhapp.com系全國首創(chuàng)并已成功上線；該系統(tǒng)將把傳統(tǒng)混凝土行業(yè)帶入數(shù)字化時(shí)代，社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益不可估量。今后，我們將不忘初心，牢記使命，不斷推出更多更好的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，造福社會(huì)。

合作目的與宗旨堅(jiān)持“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利，協(xié)作發(fā)展”的原則，雙方誠意建立并發(fā)展友好合作關(guān)系。根據(jù)建筑信息化，5G通信，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，人工智能領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，雙方在人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、混編師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)共建、社會(huì)服務(wù)及培訓(xùn)等方面開展合作，并達(dá)成以下合作框架。

合作內(nèi)容與形式

（一）合作機(jī)制立足現(xiàn)有科研基礎(chǔ)與發(fā)展要求，集聚國內(nèi)外創(chuàng)新資源，加速推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，蘇州市職業(yè)大學(xué)與上海栩平建筑科技有限公司，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)共建，探索建立目標(biāo)導(dǎo)向、績效管理、協(xié)同攻關(guān)、開放共享的新型合作機(jī)制，全力打造功能互補(bǔ)、良性互動(dòng)、開放協(xié)同的更優(yōu)創(chuàng)新生態(tài)。

（二）合作內(nèi)容雙方本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、精誠合作、互惠互利、共同發(fā)展”原則, 圍繞著建筑，人文，5G，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，人工智能領(lǐng)域區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)共建、黨建和文化等領(lǐng)域全面合作，共同推動(dòng)蘇州教育、科技和文化等事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

1.人才培養(yǎng)
開展面向?qū)W校專業(yè)學(xué)生的企業(yè)技能培養(yǎng)，完善訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制班人才培養(yǎng)方案，并在此基礎(chǔ)上積極探索校企共融深度合作人才培養(yǎng)模式。開展非學(xué)歷教育等培訓(xùn)服務(wù)，開展相關(guān)人才認(rèn)證培訓(xùn)，服務(wù)社會(huì)。

2．基地建設(shè)
按照人才培養(yǎng)目標(biāo)校企共同制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的方案，共建職業(yè)教育實(shí)踐平臺(tái)。聯(lián)合共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地及畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地。

3.混編師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)校選派優(yōu)秀教師到企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”師資隊(duì)伍。企業(yè)選派企業(yè)專家擔(dān)任兼職教師。雙方共同組建教學(xué)（講師）混編師資團(tuán)隊(duì)，共同開展專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。

4.搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)
雙方以項(xiàng)目為紐帶，以雙贏為目標(biāo)，采取多種方式開展科技合作，組織科技力量共同申報(bào)及承擔(dān)相關(guān)領(lǐng)域的課題。雙方建立人才共享機(jī)制，互派專家掛職，對學(xué)校建設(shè)和企業(yè)發(fā)展提供智力支撐。雙方共建建筑科學(xué)、大數(shù)據(jù)和人工智能方面的協(xié)同創(chuàng)新中心，在科技項(xiàng)目招標(biāo)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化、技術(shù)攻關(guān)等方面互相給予支持，積極開展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目合作。

5.社會(huì)服務(wù)及培訓(xùn)
發(fā)揮甲方自身教學(xué)資源優(yōu)勢,采取定向辦班、在職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、繼續(xù)教育、送教上企業(yè)等形式,根據(jù)乙方需求，為乙方員工提供教育培訓(xùn)服務(wù)。